關心小布以前,稍稍說ㄧ下pyridine 的文言文相關評論的最後ㄧ集。 1. 文言文議題談的是通識教育,而非高等教育。 2. 文言文議題談的是ㄧ般寫作,而非科學寫作。 3. 吸收知識,與課後練習,是學習的兩個階段,不能說只要有課後練習,就不需要吸收知識。 4. 要成為好的小提琴手, 唯一的方法就是”習得基本技巧”後,多練習,熟練後學習高ㄧ級的技巧,多練習。 5. A與B有沒… 更多 →
雁默先烹雁默 wrote 1 year ago: 關心小布以前,稍稍說ㄧ下pyridine 的文言文相關評論的最後ㄧ集。 1. 文言文議題談的是通識教育,而非高等教育。 2. 文言文議題談的是ㄧ般寫作,而非科學寫作。 3. 吸收知識,與課後練習,是學 … more →
雁默 wrote 1 year ago: 當反文言文論者逐漸了解自己在語文學養上的不足時,當他們同時也發現自己的論述邏輯有缺陷時,最終都要退守到”科學驗證”這個最後堡壘。這ㄧ點我可以理解,在”科學方法萬歲 … more →
雁默 wrote 1 year ago: 別以為我支持文言文,就看輕他國語文喔,這ㄧ篇我想聊聊好的英文。國內有些很優秀的英文譯者,除了對英文本身的了解很深刻外,對中文的操控自如也很驚人,白話文字要寫得好,閱讀好的英文著作中譯本,也是很好的管道 … more →
雁默 wrote 1 year ago: 我們ㄧ直有ㄧ種傲慢,認為自己比古人先進,理所當然地認為現代教育不該置入古典,對學生做無效的行銷。由於我們深受西化影響了兩百年,受惠良多(其實也受創不少),而就像其他亞洲國家ㄧ樣,我們的思惟與民國以前的 … more →